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如何讲好职业生涯规划课

发布人:就业创业工作处    发布时间:2015年05月17日    阅读次数:2296

如果说教学是一门艺术,那教学过程的引入则是艺术中的艺术。如何在第一时间抓住学生的眼球,如何在第一时间灌注教学的目的,如何在第一时间构建一个良好的“教与学”的场,都是值得老师们仔细研究的课题。今天,我跟大家一起来探讨一些常见的生涯规划课引入方式。

自我介绍

1)普通型

“大家好!很高兴能够有机会和大家一起探讨关于生涯规划的知识,希望这门课能够带给大家一些关于此刻与未来之间的思考。我是某某某,你们可以叫我某老师。”

2)文艺型

“亲爱的同学们,不知道大家可曾这样想过...... 茫茫宇宙中,你拥有独特的兴趣爱好...... 你具有独一无二的性格特点...... 你具备别人无法比拟的天赋与技巧...... 你有着看待世界和人生的独特视角...... 这种唯一性,决定了你的内心拥有属于自己的梦想,也许多年的考场洗礼,已经让你远离了自己的梦想,但是我相信,那个梦想从未离开过你,冥冥之中,它一直在指引着你,成为你做一些事情的动力和做一切选择的砝码,在接下来的课程中,请跟随我一起来找到那个属于自己的梦想。我叫某某某,大家可以叫我某老师。”

3)暴露型

“大家好!在课程开始之前,我想先和大家分享一个关于生涯发展的故事,故事的主人公是我,我叫某某某,出生于...... 从小的梦想就是...... 在上大学之前,唯一的目标就是考上大学,认为考上大学,一切就都轻松了,上了大学之后才发现原来考上大学并不是人生的终极目标,4 年之后,我们去往哪里才是最重要的,当时第一次开始思考自己的人生选择,很多问题困扰着我,比如:我到底对什么事情感兴趣? ...... 我的专业未来发展如何? ....... 我有哪些过人之处可以在将来的竞争中让我有一席之地? ....... 我的性格特点怎样? ....... 我怎样学会与各种性格类型的人和平共处? ...... 我将来会拥有什么样的生活? ...... 人生的意义究竟是什么? ...... 将来我到底是考研继续深造,还是找工作? ...... 人生需要自己做出的选择越来越多,我将如何面对? ...... 随着时间的推移,这些问题有的被解决,有的被淡忘,还有的至今依旧存在,比如,我逐渐发现,我对...... 事情非常感兴趣,常常让我废寝忘食,乐在其中,虽然现在的工作中很少有机会做这些事情,但是我会在每天抽出一个小时的时间来满足自己的快乐需求。随着接触人和事越来越多,我不断发现自己内心和环境需要的表现非常不一致,一开始我觉得这是不是类似网上说的人格分裂什么的,后来才知道,这是性格与人格的区别与联系。虽然工作中不是每天都会有太多的成就感,但是随着对自身技能的了解,我逐渐发现做完....... 事后能够真实感受到自己存在的价值。尽管现在面临一些选择时,难免犹豫和纠结,但是澄清了自己的价值观之后,我也慢慢学会了舍弃,这也许就是大家常说的权衡利弊吧。总之,经历了这些,让我最大的感受就是,规划并不意味着必须要有一个一成不变的计划,而是找到人生的方向,再根据现实和自身条件,能动的去进行选择与调整,最终实现把握和驾驭自己的生命,获得最大限度的相对自由。好的,我的故事就讲到这里,接下来,我们通过这门课程的探索,让大家也都有机会找到自己人生的方向,学会驾驭和把握自己的生命。”

4)互动型

“各位同学好!在上课之前,我先问大家几个问题,看看大家对自己的了解程度。第一,除了日常的学习之外,哪些同学会安排自己固定的兴趣爱好时间,让自己获得快乐、充实的体验?请举手。好,我们请这位同学分享一下....... 第二,哪些同学认为自己的性格特点相对比较外向,请举手。我想听一听外向的同学对外向的理解....... 第三,如果我问大家一个常见的面试问题,请用5 个动词来描述你的核心能力,你会说什么? ....... 第四,在今天的生活中,如果要选择一个知心朋友的话,你期待这位朋友有什么样的特点?哪位同学来分享一下自己的观点....... 好的,最后一个问题,生活中我们常常面临着一些选择,甚至有人说生命就是一个选择跟着一个选择,我想知道,大家当时高考之后是怎么为自己选大学和选专业的,来这位同学和大家分享一下,我想知道你的选择....... 好的,很多同学已经感受到了,生涯规划这门课,不是教给大家需要记忆的知识,而是和大家一起通过共同探讨的方式来认识自己,帮助自己找到生命中想做的、快乐的、适合的、擅长的、值得的事情,并且通过选择、合理安排,让自己的生命更加丰盈与愉悦。好的,接下来,请前后桌自愿结合,一起来谈一谈你对刚才这些问题的思考和想法。我给大家10 分钟的时间。

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